In un’epoca in cui la tecnologia permea ogni aspetto della vita quotidiana, il tema dell’utilizzo degli smartphone da parte dei bambini è diventato cruciale. Molti esperti avvertono dei rischi legati all’esposizione precoce a dispositivi digitali e, in occasione del Safer Internet Day 2025, si è ribadito l’importanza di un approccio educativo. In questo contesto, Elisabetta Scala, vice presidente del Moige, ha condiviso la sua opinione sui giusti tempi e modi per introdurre i più piccoli nella dimensione digitale.
L’importanza del tempo e della guida nell’uso della tecnologia
Nelle dichiarazioni di Scala, emerge un chiaro avviso: non è fondamentale dare uno smartphone a un bambino prima che abbia completato la scuola primaria. Questa posizione sottolinea un approccio prudente, per garantire una crescita sana e consapevole. La vice presidente del Moige ha enfatizzato che, piuttosto che affidar loro un dispositivo in giovane età, è più saggio aspettare. I bambini in età prescolare e nei primi anni di scuola hanno ancora bisogno di sviluppare competenze sociali e relazionali in contesti di gioco e interazione diretta, che possono essere compromessi da una precoce digitalizzazione.
Durante la campagna lanciata in occasione del Safer Internet Day, il Moige si è impegnato a sensibilizzare non solo i bambini, ma anche le famiglie e le scuole. L’obiettivo è far comprendere che l’uso degli smartphone deve essere sempre accompagnato da una guida esperta. È importante insegnare ai più piccoli a navigare nel web, riconoscendo i pericoli e le insidie che possono presentarsi online. Un’alternativa è l’introduzione graduale delle tecnologie, che permetta ai bambini di prenderne coscienza sotto l’occhio vigile degli adulti.
Educare all’autonomia digitale
Un altro punto cruciale delle affermazioni di Scala è l’importanza dell’autonomia progressiva nell’uso degli smartphone. Non basta semplicemente vietare l’uso dei dispositivi; è fondamentale accompagnare i bambini in questo percorso, rendendoli consapevoli delle scelte che compiono online. La formazione alla sicurezza digitale deve iniziare precocemente, con un approccio che prepari i ragazzi a gestire i social media e le interazioni virtuali.
L’accompagnamento da parte di genitori e insegnanti riveste un ruolo fondamentale in questa fase. Attraverso dialoghi aperti e condivisi, si possono affrontare argomenti come il cyberbullismo, la privacy e le relazioni online. Focalizzarsi sulla costruzione di competenze critiche e sulla responsabilità dei giovani utenti è essenziale per garantirne una navigazione sicura nel mondo digitale. Solo così si può sperare di formare futuri cittadini digitali consapevoli, capaci di affrontare le sfide e i pericoli del cyberspazio.
Il contrasto al cyberbullismo nella formazione scolastica
La campagna di Moige, lanciata in concomitanza con il Safer Internet Day 2025, si propone di contrastare il fenomeno del cyberbullismo, che è diventato un problema sempre più comune tra i giovanissimi. Le scuole sono luoghi chiave per affrontare questa problematica e formare i ragazzi su come comportarsi quando si trovano a essere vittime o testimoni di atti di bullismo online.
Scala ha rimarcato l’importanza della formazione nei contesti scolastici, dove è possibile organizzare momenti di sensibilizzazione e prevenzione, coinvolgendo non solo gli studenti, ma anche i docenti e i genitori. L’educazione sul corretto utilizzo della tecnologia e il rispetto reciproco sono componenti essenziali di un programma educativo efficace. Attraverso laboratori, incontri e altre iniziative, si possono affrontare tematiche rilevanti, fornendo strumenti utili per costruire una cultura della digitalizzazione responsabile.
In sintesi, l’intervento di Elisabetta Scala mette in evidenza la necessità di un approccio ponderato e educativo nell’introduzione dei dispositivi digitali ai bambini. Un uso consapevole e guidato degli smartphone può aiutare i giovani a diventare utenti responsabili e preparati ad affrontare le sfide del mondo online.